发布时间：2019/11/6 8:10:26 来源：管理员 阅读：4876次 作者：admin
【哥伦比亚教育学院介绍】
哥伦比亚大学教育学院（Teachers College, Columbia University），也叫哥伦比亚师范学院，是一所世界顶尖的教育学研究生院，它是由慈善家Grace Hoadley Dodge和诺贝尔和平奖获得者、哲学家、教育家尼古拉斯·默里·巴特勒于1887年创立于美国纽约。
于1898年成为哥伦比亚大学下属学院，但保留了自身独立实体地位和招生要求。哥伦比亚大学教育学院是全美最古老、最大、课程设置最全面的教育学院，历史上教育大师约翰 杜威、保罗 孟禄、威廉·赫德·克伯屈都曾执教于此。该学院曾经培养了我国人民教育家陶行知、幼教之父陈鹤琴、原北京大学校长蒋梦麟、马寅初、南开大学创始人张伯苓等许多中国近代杰出教育家，与中国教育有着悠久的历史渊源，对中国近代教育产生了深远的影响。
作为全球顶级的教育研究生院，也是世界上最大的教育学、应用心理学和心理健康学方面的综合性研究生院，哥伦比亚大学教育学院在2016年《美国新闻与世界报道》全美教育研究生院排名中名列第七。目前，学院下设有艺术与人文系、行为科学系、咨询与临床心理学系、课程与教学系、教育政策与社会分析系、健康与行为研究系、人类发展系、国际与跨文化研究系、数学科学与技术系、组织与领导系十大系。共有正式教员180余名，注册学生5000余名，其中35%的学生攻读博士学位，13%的学生来自全球80 余个国家与地区，校友则遍布世界170余个国家与地区。
【专业介绍】哥伦比亚大学经济与教育专业
为什么选择经济与教育？
经济观念和分析方法在教育政策和行政管理中的影响力越来越大，能够将定量技能与实质性专业知识相结合的毕业生需求量也越来越大。我们的课程为学生们准备将经济方法及其方法学工具应用于国内外当代教育政策问题。
为什么选择哥伦比亚大学教育学院？
如果你想举例说明经济概念和方法如何应用于现实世界的教育研究和政策，请查看我们教师简介中突出显示的一些工作。我们的教员包括研究高等教育、K-12教育机构、教育市场和私有化以及国际教育和经济发展等领域的著名学者。我们的学者在各自的专业领域中发挥着突出的作用，他们的工作不仅经常出现在学术刊物上，也经常出现在世界各地的政策对话中。
我们的项目处于一个充满活力的智力环境中：一个世界级城市中的世界级机构。经济与教育项目的学生受益于技术委员会教育政策和社会分析部（EPSA）丰富的多学科环境，该部门还包括教育政策、政治与教育、社会学和教育项目。四个项目的学生和教师围绕共同的研究和政策兴趣进行互动，鼓励经济学和教育项目的学生利用EPSA中更广泛的资源。这些更广泛的资源不仅包括相关课程，还包括政策活动、研讨会、学生主导的关于当前主题的“弹出式”对话、工作网络活动和社交聚会。当然，纽约市无限的社会、文化和智力机会都在你的门外。
“我很高兴有一个在学术界和政策界都有一席之地的教师榜样。”—S.R.，Econ&Ed M.A.'18
我在学习中要做什么？
我们的硕士、教育硕士和博士课程的学生在核心领域学习课程，包括应用微观经济学、教育经济学、教育与经济发展、计量经济学、统计分析和效益成本分析。除了所需的课程外，每个学位课程的学生可以从一系列选修课程中进行选择，以个性化他们的经验，满足他们独特的兴趣和职业目标。在学术顾问的帮助下，学生从经济学和教育课程中选择课程，并在系外补充这些课程，包括哥伦比亚大学其他学校提供的课程。
毕业生拿学位做什么？
我们的硕士和教育硕士毕业生继续在政府机构、学校、教育研究和宣传组织、基金会和教育技术公司中担任政策、行政和数据分析的角色，并继续从事相关领域的进一步研究。
我们的博士毕业生在一系列环境中继续担任研究、领导和学术教学职位。最近的博士毕业生目前受雇于国内和国际高等院校的终身教职员工、主要政策研究机构的研究助理以及大型城市学区和大学的机构研究人员。
请注意，我们的计划是日本/世界银行联合研究生奖学金计划的首选合作伙伴计划。然而，该计划有几个资格要求。你可以在技术委员会财政援助网站、基于功绩的援助/外部奖学金以及日本/世界银行研究生奖学金计划网站上找到关于该奖学金计划的更多信息。
【哥伦比亚大学教育学院、专业设置】
A
组织与领导力
人类学-国际和跨文化研究
人类学与教育-国际与跨文化研究
应用人类学-国际和跨文化研究
应用行为分析-健康和行为研究
应用语言学与外语教学（tesol）-艺术与人文
应用生理学-生物行为科学
学习与特殊教育应用科学-健康与行为研究
应用统计-人类发展
艺术与艺术教育-艺术与人文
艺术管理-艺术与人文
B
双语/双文化教育-艺术与人文
C
临床心理学-咨询与临床心理学
教育中的认知科学——人的发展
通信与教育-数学、科学与技术
传播科学与疾病-生物行为科学
通信、媒体和学习技术设计-数学、科学和技术
教育计算-在线-数学、科学和技术
冲突解决-其他利益领域
继续专业研究-继续专业研究
心理咨询-心理咨询与临床心理学
课程与教学-课程与教学
体育课程与教学-生物行为科学
D
舞蹈教育-艺术与人文
聋哑人与听力障碍-健康与行为研究
数字游戏的设计与开发-数学、科学与技术
发育障碍-健康和行为研究
发展心理学课程-人类发展
糖尿病教育与管理-健康与行为研究
e
幼儿教育-课程与教学
幼儿特殊教育-课程与教学
经济与教育-教育政策与社会分析
教育领导力-组织与领导力
教育政策-教育政策和社会分析
教育技术专家-数学、科学和技术
基础全纳教育-课程与教学
英语教育-艺术与人文
护士执行计划-组织与领导
f
家庭和社区教育-国际和跨文化研究
G
其他感兴趣的领域
天才教育-课程与教学
H
健康教育与社区健康教育-健康与行为研究
高等和高等教育-组织和领导
历史与教育-艺术与人文
教学技术与媒体-数学、科学与技术
智力残疾/自闭症-健康和行为研究
教育的跨学科研究-其他感兴趣的领域
国际和比较教育-国际和跨文化研究
K
运动学-生物行为科学
L
法律和教育机构-教育政策和社会分析
学习分析-人类发展
课程与教学
数学教育-数学、科学与技术
测量和评估-人类发展
测量、评估和统计-人类发展
运动学习与控制-生物行为科学
运动科学与教育-生物行为科学
音乐与音乐教育-艺术与人文
n
神经科学与教育-生物行为科学
护理教育-健康与行为研究
营养-健康与行为研究
营养与运动生理学-健康与行为研究
哲学与教育-艺术与人文
体育-生物行为科学
政治与教育-教育政策与社会分析
心理咨询-咨询与临床心理学
教育心理学-心理咨询与临床心理学
R
阅读专家-健康与行为研究
S
学校心理学-健康与行为研究
科学教育-数学、科学与技术
课程与教学
严重或多重残疾-健康和行为研究
社会研究教育-艺术与人文
社会组织心理学-组织与领导
社会学与教育-教育政策与社会分析
U
城市教育-其他感兴趣的领域
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